E-Book-Veröffentlichung: „Wir können alles – auch die Zukunft“ von Waltraud Herrmann ist ab sofort digital erhältlich
Ingelheim am Rhein, 11.05.2026 – Die digitale Bildung in Deutschland steht weiterhin vor großen Herausforderungen. Laut der aktuellen ICILS-Studie verfügen 41 Prozent der Achtklässlerinnen und Achtklässler in Deutschland nur über rudimentäre Digitalkompetenzen. Der Anteil der digital abgehängten Schülerinnen und Schüler ist damit deutlich gestiegen. Vor diesem Hintergrund erscheint Waltraud Herrmanns Buch „Wir können alles – auch die Zukunft. So gelingt uns die digitale Aufholjagd“ nun auch als E-Book.
Das Buch ist ein eindringlicher Weckruf für Politik, Bildungseinrichtungen und Gesellschaft. Waltraud Herrmann zeigt darin auf, warum digitale Transformation nicht nur eine technische Aufgabe ist, sondern vor allem eine Frage von Haltung, Mut und Umsetzungskraft. Während viele Debatten über Digitalisierung seit Jahren geführt werden, bleibt die Realität in deutschen Klassenzimmern häufig weit hinter den Möglichkeiten zurück.
„Wir können alles – auch die Zukunft“ setzt genau an diesem Punkt an: Das Buch macht deutlich, dass die Konzepte für eine digitale Aufholjagd längst vorhanden sind. Entscheidend ist nun, dass sie nicht weiter vertagt, sondern konsequent umgesetzt werden. Die Autorin verbindet Analyse, gesellschaftliche Einordnung und konkrete Impulse für eine zukunftsfähige digitale Bildung.
Um das Thema auch politisch stärker sichtbar zu machen, hat der Mentoren-Media-Verlag das Buch an die ordentlichen Mitglieder des Bildungsausschusses im Deutschen Bundestag versendet. Damit soll ein klares Zeichen gesetzt werden: Digitale Bildung darf nicht länger ein Zukunftsthema bleiben, sondern muss jetzt entschlossen angegangen werden.
Da Bildung in Deutschland Ländersache ist, richtet sich der Blick zugleich auf die Bundesländer. Schulen, Ministerien und Verantwortliche vor Ort stehen vor der Aufgabe, digitale Kompetenzen nicht als Zusatz, sondern als festen Bestandteil moderner Bildung zu begreifen. Das Buch von Waltraud Herrmann liefert hierfür wichtige Denkanstöße und macht deutlich: Die digitale Aufholjagd beginnt nicht irgendwann – sie beginnt jetzt.
„Wir können alles – auch die Zukunft“ ist ab sofort auch als E-Book erhältlich. Weitere Informationen zum Buch gibt es unter:
https://mentoren-verlag.de/werke/wir-koennen-alles-auch-die-zukunft-das-buch/
Über die Autorin
Waltraud Herrmann beschäftigt sich mit den Chancen und Herausforderungen der digitalen Transformation. In ihrem Buch zeigt sie, wie Deutschland den Anschluss an die digitale Zukunft schaffen kann – insbesondere im Bildungsbereich, wo digitale Kompetenzen über gesellschaftliche Teilhabe, berufliche Chancen und Zukunftsfähigkeit entscheiden.
Die 2021 gegründete Mentoren-Media-Verlags-Gruppe in Ingelheim publiziert Bücher, die Menschen befähigen, die Welt positiv zu gestalten. Die Verleger glauben an das Potenzial jedes Einzelnen – ob Unternehmer, Kreative, Wissenshungrige oder Kinder – und begleiten sie mit Büchern, die Mut machen, Horizonte erweitern und nachhaltige Impulse setzen. Mit den Imprints des Verlagshauses werden unternehmerisches Denken und gesellschaftliches Bewusstsein gefördert. Dazu gehören kulturelle Tiefe, ästhetisches Empfinden, kindliche Vorstellungskraft und genussvolle Entdeckungsfreude – für eine freie, demokratische, mündige, gesunde und vielfältige Gesellschaft.
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- Bildungspolitik (Wikipedia)
Bildungspolitik ist Politik, die auf Gestaltung, Legitimation und Administration des Bildungswesens zielt. - Deutschland (Wikipedia)
Deutschland (; Vollform des Staatsnamens seit 1949: Bundesrepublik Deutschland) ist ein Bundesstaat in Mitteleuropa. Es besteht aus 16 Ländern und ist als freiheitlich-demokratischer und sozialer Rechtsstaat verfasst. Die 1949 gegründete Bundesrepublik Deutschland stellt die jüngste Ausprägung des 1871 erstmals gegründeten deutschen Nationalstaats dar. Im Rahmen der Wiedervereinigung Deutschlands wurde Berlin 1990 Bundeshauptstadt und 1991 zum Parlaments- und Regierungssitz bestimmt. Das Land grenzt an neun Nachbarstaaten und liegt in der gemäßigten Klimazone zwischen Nord- und Ostsee im Norden sowie Bodensee und Alpen im Süden. Deutschland hat circa 83,5 Millionen Einwohner und zählt bei einer Fläche von 357.684 Quadratkilometern mit durchschnittlich 233 Einwohnern pro Quadratkilometer zu den dicht besiedelten Flächenstaaten. Die bevölkerungsreichste deutsche Stadt ist Berlin; weitere Metropolen mit mehr als einer Million Einwohnern sind Hamburg, München und Köln. Der größte Ballungsraum ist das Ruhrgebiet mit 5,1 Millionen Einwohnern. Funde des Homo heidelbergensis sowie zahlreicher prähistorischer Kunstwerke aus der späteren Altsteinzeit belegen, dass seit 600.000 Jahren Menschen auf dem Gebiet des heutigen Deutschland leben, einige Steinwerkzeuge wurden auf über 1,3 Millionen Jahre datiert. Während der Jungsteinzeit, um 5600 v. Chr., wanderten die ersten Bauern aus Vorderasien ein. Die Römer bezeichneten die Siedlungsgebiete der germanischen Stämme in der Antike als Germania magna. Durch die Eroberungen Karls des Großen wurden weite Teile des heutigen Deutschlands um 800 erstmals in einem Herrschaftsgebiet zusammengefasst. Infolge der Teilungen des Fränkischen Reichs unter Karls Enkeln entstand im 9. Jahrhundert das Ostfrankenreich, das ab dem 10. Jahrhundert auch als Regnum Teutonicum bezeichnet wurde und aus dem das bis 1806 bestehende Heilige Römische Reich Deutscher Nation hervorging. An dessen Stelle wiederum trat 1815 der Deutsche Bund, der sich aus lose miteinander verbundenen souveränen Staaten zusammensetzte. Nach der gescheiterten Märzrevolution von 1848 kam es erst 1871 zur Gründung eines deutschen Nationalstaats, des Deutschen Reichs. Die rasche … - digitale Transformation (Wikipedia)
Die digitale Transformation (auch „digitaler Wandel“) bezeichnet einen fortlaufenden, tiefgreifenden Veränderungsprozess in Wirtschaft und Gesellschaft, der durch die Entstehung immer leistungsfähigerer digitaler Techniken und Technologien ausgelöst worden ist. Im engeren Sinne wird als digitale Transformation häufig der Veränderungsprozess innerhalb eines Unternehmens bezeichnet, der durch digitale Technologien oder die darauf beruhenden Kundenerwartungen ausgelöst wird. Die sogenannte digitale Transformation ist verwandt mit der ehemaligen New Economy und der sich daraus entwickelten Digital Economy oder auch Internetökonomie. - Digitalisierung (Wikipedia)
Unter Digitalisierung (von lateinisch digitus ‚Finger‘ und englisch digit ‚Ziffer‘) versteht man die Umwandlung von analogen, d. h. stufenlos darstellbaren Werten bzw. das Erfassen von Informationen über physische Objekte in Formate, welche sich zu einer Verarbeitung oder Speicherung in digitaltechnischen Systemen eignen. Die Information wird hierbei in ein digitales Signal umgewandelt, das nur aus diskreten Werten besteht. Zunehmend wird unter Digitalisierung auch die Nutzung primär digitaler Repräsentationen, zum Beispiel durch Digitalkameras oder digitale Tonaufzeichnungssysteme verstanden. Die Möglichkeit der informationstechnischen (Weiter-)Verarbeitung ist ein Prinzip, das allen Erscheinungsformen der Digitalen Revolution und der Digitalen Transformation im Wirtschafts-, Gesellschafts-, Arbeits- und Privatleben zugrunde liegt. - Digitalkompetenz (Wikipedia)
Digitale Kompetenz ist die Kompetenz, sich in einer Informationsgesellschaft zurechtzufinden, in ihr zu lernen, zu arbeiten und am digitalen Lifestyle teilzunehmen. Digitale Kompetenz schließt mehr als reine Computeranwendungskenntnisse ein und „umfasst eine breite Palette von Verhaltensweisen, Strategien und Identitäten, die in einem bestimmten digitalen Umfeld wichtig sind“. - Schule (Wikipedia)
Die Schule (lateinisch schola von altgriechisch σχολή [skʰoˈlɛː]) ist eine Institution. Sie wird auch Bildungsanstalt oder Lehranstalt genannt. Ihr Bildungsauftrag besteht im Lehren und Lernen, also in der Vermittlung von Wissen und Können durch Lehrer und Pädagogen an Schüler, aber auch in der Wertevermittlung und in der Erziehung und Bildung zu mündigen, sich verantwortlich in die Gesellschaft einbringenden Persönlichkeiten. Die Ursprungsbedeutungen sind „Müßiggang“, „Muße“, später „Studium“ und „Vorlesung“. - Zukunft (Wikipedia)
Die Zukunft ist die Zeit, die subjektiv gesehen der Gegenwart nachfolgt. Das Wort geht auf das Verb kommen zurück und hatte im Mittelhochdeutschen noch eine religiöse Dimension im Sinne eines bevorstehenden „Herabkommens Gottes“, was sich auch an der identischen Wortbildung des lat. ad-ventus „An-kunft, Zu-kunft“ (vgl. Advent) zeigt. Forschungsansätze, die sich mit den Methoden unterschiedlicher Disziplinen mit Zukunft befassen, werden als Zukunftsforschung und Futurologie bezeichnet.
