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Warum Schulen, neben Geräten und Anwendungen auch den Support dahinter mitdenken müssen Simon Hayward, General Manager und Vice-President of International Sales bei Freshworks Spätestens während der Corona-Pandemie wurde deutlich, wie abhängig Bildung von funktionierender digitaler Infrastruktur geworden ist. Lernplattformen, Videokonferenzen und digitale Kommunikation wurden innerhalb kürzester Zeit zur Voraussetzung fürRead More →

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Warum der erfolgreiche Einsatz von KI nicht bei guten Prompts beginnt, sondern bei pädagogischem Urteilsvermögen und Haltung Mit seiner Masterarbeit „Zwischen Prompt, didaktischem Urteil und Verantwortung. Eine qualitative Studie zum Rollenwandel durch generative KI“ untersucht Benjamin Timmer, wie generative KI die Weiterbildung verändert und welche Folgen dies für Lehr- undRead More →

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E-Book-Veröffentlichung: „Wir können alles – auch die Zukunft“ von Waltraud Herrmann ist ab sofort digital erhältlich Ingelheim am Rhein, 11.05.2026 – Die digitale Bildung in Deutschland steht weiterhin vor großen Herausforderungen. Laut der aktuellen ICILS-Studie verfügen 41 Prozent der Achtklässlerinnen und Achtklässler in Deutschland nur über rudimentäre Digitalkompetenzen. Der AnteilRead More →

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Die Probleme im Bildungsbereich verschärfen sich auch im Fach Politik konstant. Wie kann dem begegnet werden? Die Lösung ist lehrergesteuertes digitales Selbstlernen. Das geht nur mit individualisierbarer Lernumgebung, einfachster IT-Zugang und die Lehrkräfte entlastende Möglichkeiten. Am Beispiel des Faches Politik ist dies gelungen: der Politikunterricht kann vom Arbeitsblatt Demokratie bisRead More →

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Virtuelle Lernräume für lehrergesteuertes digitales Selbstlernen als Lösung Der virtuelle Lernraum „Weltreligionen“ als ein Beispiel – Zugang vgl. im Text Dabei äußern Schüler selber eine hohe Bereitschaft und Interesse an digitalem Lernen. Auch fördert die Politik digitale Bildung. Und: für den Wirtschaftsstandort Deutschland ist digitale Kompetenz essentiell. Dagegen fehlen LehrernRead More →

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SBL-Direktorin Dr. Martina Geromin über die Wirksamkeit digitaler Bildung und warum sie überzeugt ist, dass Online-Lernen für viele Schüler ein echter Gewinn sein kann. Über 30 Jahre Erfahrung im Bildungsbereich haben Dr. Martina Geromin lange daran zweifeln lassen, ob Online-Lernen dieselbe Qualität und denselben Einfluss haben kann wie Präsenzunterricht. „IchRead More →

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Digitale Bildung für Jugendliche im Ruhrgebiet Schülerinnen entwickeln gemeinsam einen Videospiel-Charakter (Bildquelle: Foto: CODE) Die RAG-Stiftung unterstützt seit 2020 maßgeblich die CODE+DESIGN Initiative im Ruhrgebiet, die von der Berliner CODE University of Applied Sciences ins Leben gerufen wurde. Die Initiative hat es sich zur Aufgabe gemacht, Jugendliche für experimentelles, projektbasiertesRead More →

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Aus Frühling wird Herbst: EBC*L verlängert seine Initiative für digitale Bildung an Schulen Preisgekrönte E-Learnings gratis Im März hat EBC*L International den Frühling für Wirtschaftlichkeits-Kompetenz und digitale Bildung ausgerufen. Aufgrund der großartigen Resonanz sowohl bei den Schulen als auch den politischen Stakeholdern wird diese ab sofort für das kommende SemesterRead More →

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Die Lietz-Internate in Hessen und Thüringen bieten eine gute Schulbildung und Betreuung trotz Corona Kleine Lerngruppen, regelmäßiger Unterricht in geschützter Lernatmosphäre, Homeschooling mit individueller Förderung, Austausch mit Gleichaltrigen sowie gemeinsame Freizeitaktivitäten – in den drei Lietz-Internaten ist das möglich. Die Hermann-Lietz-Schulen in Hohenwehrda und Bieberstein (Hessen) sowie in Haubinda (Thüringen)Read More →