Was Schülerinnen und Schüler wissen und können PISA 2018 Lesekompetenz Mit 79 Teilnehmerländern und -regionen ist PISA 2018 die bisher größte PISA-Studie. Erstmals nahmen Schülerinnen und Schüler aus Bosnien und Herzegowina, Brunei Darussalam, den Philippinen, Saudi-Arabien, der Ukraine und Weißrussland teil. Schwerpunkt bei PISA 2018 ist die Lesekompetenz. Peking, Shanghai, weiterlesen →

Andreas Schleicher (OEDC) spricht am 29.10. über Bildungsmythen und den Umbau von Schulsystemen in der Urania (Berlin). Schule hat es nicht leicht: Mit Mitteln und Methoden aus dem Industriezeitalter soll sie Schülerinnen und Schüler auf das Leben in einer digitalen, global orientierten Gesellschaft vorbereiten. Wie kann sie diesen Herausforderungen begegnen? weiterlesen →

Bienen, blaue Kraftwerke und Laufen bei Hitze: Das sind einige der Themen, anhand derer die Schulvergleichsstudie PISA 2015 die naturwissenschaftlichen Kompetenzen 15-jähriger Schülerinnen und Schüler überprüft hat. Die Ergebnisse zeigen, dass die deutschen Schülerinnen und Schüler ihr Wissen im Bereich Naturwissenschaften gut anwenden können. Auch wenn das durchschnittliche Leistungsniveau gegenüber weiterlesen →

Kanzleien setzen WEB-basiertes Rechnungswesen mit integrierten Mandantenlösungen ein Saarbrücken, 24. März 2016 – Mit edrewe, der sicheren eurodata Cloudlösung für das Rechnungswesen, eröffnen sich für Steuerkanzleien ganz neue Möglichkeiten, um die Arbeitsabläufe in der Kanzlei und die Zusammenarbeit mit den Mandanten effizient zu gestalten. Ob vom Büro, vom Mandanten oder weiterlesen →

Der Countdown läuft: Nur noch ein Monat bis zum Nennschluss London/Dubai 10.09.2015 – Lehrerinnen und Lehrer aus Deutschland und aller Welt wurden heute noch einmal dazu aufgerufen, sich unter globalteacherprize.org um den Varkey Foundation Global Teacher Prize 2016 zu bewerben. Der zum zweiten Mal ausgeschriebene, mit 1 Million US-Dollar dotierte weiterlesen →

OECD veröffentlicht Band 2 zur PISA-Studie 2012 in deutscher Sprache PISA 2012 Ergebnisse: Exzellenz durch Chancengerechtigkeit Deutschland, Mexiko und die Türkei haben die Chancengerechtigkeit in ihren Bildungssystemen gesteigert. Trotzdem sind in Deutschland das sozioökonomische Profil der Schülerinnen und Schüler sowie das Profil der Schule bei 85% der Ergebnisse der Grund weiterlesen →