Von Drohnen bis KI: Technik erleben und verstehen
Karlsruhe. Es blinkt, fährt, summt und hebt ab – und mittendrin stehen nicht Ingenieurinnen oder Professoren, sondern Kinder und Jugendliche. Beim 4. MINT-Festival Karlsruhe im SteamWork zeigten sie am 4. Juli eindrucksvoll, was sie selbst entwickelt haben – und begeisterten damit mehr als 1.000 Besucherinnen und Besucher.
Das Besondere am MINT-Festival: Nachwuchstalente präsentieren ihre eigenen Projekte und erklären komplexe Technologien auf Augenhöhe.“ Hier wird Technik nicht nur gezeigt, sondern erklärt und ausprobiert“, sagte Dirk Fox, Gründer der technika. „Die jungen Menschen zeigen, dass sie nicht nur Nutzer, sondern Gestalter zukünftiger Technologien sein wollen – und können.“
Von Drohnen-Parcours bis eigener KI-Anwendung
Das Festival bot ein breites Spektrum zum Ausprobieren und Staunen: Besucher konnten Drohnen programmieren und durch einen Parcours steuern, eigene Feinstaubsensoren mit den Machern von CycleSense bauen. Besonders stark nachgefragt waren Mitmachangebote rund um Robotik, 3D-Druck und Elektronik.
KI-Highlight: Schüler des Lessing-Gymnasiums Karlsruhe entwickelten gemeinsam mit Lehrkräften eine eigene KI-Anwendung – lokal betrieben, datenschutzkonform und unabhängig von großen Plattformen der Tech-Konzerne. So wurde ein abstraktes Zukunftsthema eindrucksvoll mit praktischem Mehrwert umgesetzt.
Mitfiebern beim Robotik-Cup
Für Spannung sorgte der Schul-Robotik-Cup: 20 Teams aus Karlsruher Schulen traten mit selbst entwickelten Robotern gegeneinander an. Neben technischer Präzision zählten Kreativität, Teamarbeit und Problemlösungskompetenz – Fähigkeiten, die in der Arbeitswelt zunehmend gefragt sind.
Als Schirmherrin des Schul-Robotic-Cup stattete die Firma fischertechnik den Wettbewerb großzügig mit Preisen für die jungen Talenten aus. Sieger der Kategorie Mars Mission war das Team Robo Eulen 2 vom Heisenberg-Gymnasium Ettlingen, gefolgt vom Team A.J.S.M. Rover Unit der Hardtschule Karlsruhe. Das Team Crashtest vom Lessing-Gymnasium Karlsruhe belegte den 1. Platz in der Kategorie Einparken. 2. Sieger wurde Team Servo/Fabian H. der Victor-von-Scheffel-Schule Karlsruhe. Aus der Disziplin Rettungsroboter (Rescue Line) ging Elias H. als Sieger hervor. Zweiter wurde Daniel H. vom Bismarck-Gymnasium Karlsruhe
Karlsruher Schulen erfolgreich bei Jugend forscht
Wie nachhaltige MINT-Förderung wirkt, zeigte die Elisabeth-Selbert-Schule mit gleich neun „Jugend forscht“-Projekten. Das Festival machte sichtbar, wie aus ersten Experimenten konkrete Innovationen entstehen.
Anschaulich wurde Technik auch am „CrêpeBot“ der Hochschule Karlsruhe: der Roboterarm, der Teig verarbeitet und serviert zog viele Besucher an. Projekte wie dieses zeigen, wie eng Forschung, Lehre und Nachwuchsförderung in Karlsruhe verzahnt sind.
Technik begeistert – und schafft Perspektiven
An den Ständen der Festival-Unterstützer INIT GmbH und Siemens AG konnten die Besucherinnen und Besucher zahlreiche Technikangebote ausprobieren – vom Boardcomputer über 3D-Druck bis hin zu ersten Erfahrungen mit dem Lötkolben.
Wie Technologien das Leben der Menschen verbessern können, wurde im Wortsinne greifbar anhand der Handprothesen der Vincent Systems GmbH.
Überhaupt wird das MINT-Festival als eine Plattform der Vernetzung von Bildung und Wirtschaft genutzt. Partner wie das Karlsruher Institut für Technik (KIT) präsentierten beispielsweise autonome kooperierende Robotersysteme ihres Instituts für Produktentwicklung. DHBW und SICK AG stellten ein Sensorik-Kit vor als Best Practice-Beispiel für innovative Lernangebote aus der Kooperation zwischen Hochschule und Unternehmen.
MINT-Hauptstadt Karlsruhe
Eröffnet wurde die Veranstaltung von technika-Gründer und IT-Unternehmer Dirk Fox gemeinsam mit Dr. Albert Käuflein, Bürgermeister für Kultur, Sicherheit und Digitalisierung der Stadt Karlsruhe, sowie Andreas Mörder, Geschäftsführer der INIT GmbH, ein wichtiger Unterstützer des MINT-Festivals als starkes Signal für den Standort Karlsruhe.
„Karlsruhe ist nicht nur Residenz des Rechts, sondern auch MINT-Hauptstadt, wie man hier eindrücklich sehen kann“, zeigte sich Käuflein beeindruckt. „Wir brauchen dringend Leute in Ausbildung und Studium in diesen Fächern.“
Nachwuchsförderung mit Wirkung
Das MINT-Festival ist eines der zentralen Formate der technika, der Karlsruher Technik-Initiative aus dem CyberForum und fand zum vierten Mal statt. Es macht sichtbar, wie frühzeitige Förderung langfristige Effekte erzielt: Wer Technik in jungen Jahren selbst ausprobiert und gestaltet, entwickelt nicht nur Fähigkeiten – sondern Perspektiven.
Gerade angesichts des Fachkräftemangels in technischen Berufen gewinnt diese Form der Nachwuchsförderung weiter an Bedeutung.
Danke an alle Unterstützer
Danke auch an die Initiative karlsruhe.digital für die langjährige und großartige Unterstützung dieser MINT-Initiative. Ein Dankeschön an das KIT (Karlsruher Institut für Technologie) und KSC TUT GUT.
Das 4. MINT-Festival stand unter der Schirmherrschaft von Karlsruhes Oberbürgermeister Dr. Frank Mentrup. Die Schirmherrschaft für den Schul-Robotic-Cup hat die Firma fischertechnik übernommen. Steam Work | Goodspaces unterstützte mit der Location. Die Ausstellungsstände von Gold-Sponsor INIT und Silber-Sponsor Siemens mit aufwändigen und spannenden Exponaten waren durchgehend belagert von Besucherinnen und Besuchern.
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- Bildung (Wikipedia)
Bildung (von althochdeutsch bilidōn ‚bilden', ‚sich bilden', ‚gestalten', ‚erschaffen', ‚versinnbildlichen', ‚nachahmen'; Abstraktum: bildunga ‚Vorstellung, Vorstellungskraft‘) ist ein vielschichtiger, unterschiedlich definierter Begriff, den man im Kern als Maß für die Übereinstimmung des persönlichen Wissens und Weltbildes eines Menschen mit der Wirklichkeit verstehen kann. Je höher die Bildung ist, desto größer wird die Fähigkeit, Verständnis für Zusammenhänge zu entwickeln und wahre Erkenntnisse zu gewinnen. Der Ausdruck wird sowohl für den Bildungsvorgang („sich bilden“, „gebildet werden“) wie auch für den Bildungszustand („gebildet sein“) einer Person verwendet. Im Hinblick auf den innerhalb einer Bevölkerung gemeinhin erwartbaren Bildungsstand wird von Allgemeinbildung gesprochen. Im weiteren Sinn bezeichnet Bildung die Entwicklung eines Menschen hinsichtlich seiner Persönlichkeit zu einem „Menschsein“, das weitgehend den geistigen, sozialen und kulturellen Merkmalen entspricht, die jeweils in der Gesellschaft als Ideal des voll entwickelten Menschen gelten können, wie zum Beispiel das humboldtsche Bildungsideal. Ein Merkmal von Bildung, das nahezu allen modernen Bildungstheorien entnehmbar ist, lässt sich umschreiben als das reflektierte Verhältnis zu sich, zu anderen und zur Welt. Im Gegensatz zur beruflichen oder zweckbestimmten Ausbildung bezieht sich Bildung auf eine grundsätzliche und grundlegende kulturelle Formung des Menschen. Vorausgesetzt, wenn auch selten angesprochen, sind hierbei elementare Kulturtechniken wie Auswendiglernen, Lesen, Schreiben, Rechnen. Solche Kulturtechniken werden stets in einem sozialen Kontext vermittelt, dem Bildungswesen im weitesten Sinne. Zum Bildungswesen gehören spezielle Institutionen wie beispielsweise Schulen und Hochschulen, aber auch alle anderen Lehr- und Lernverhältnisse, etwa in Familie, Beruf oder aus eigener Initiative. Der moderne, dynamische und ganzheitliche Bildungsbegriff steht für den lebensbegleitenden Entwicklungsprozess des Menschen zu der Persönlichkeit, die er sein kann, aber noch nicht ist. Diesem Prozess sind allerdings Grenzen gesetzt: durch persönliche Voraussetzungen – bezüglich … - karlsruhe (Wikipedia)
Karlsruhe (Aussprache [ˈkaɐ̯lsˌʁuːə], , lokal südfränkisch Kallsruh, ) ist mit 309.050 Einwohnern (31. Dezember 2024) die drittgrößte Stadt des Landes Baden-Württemberg. Sie ist Verwaltungssitz des Regierungsbezirks Karlsruhe und des Landkreises Karlsruhe und bildet selbst einen Stadtkreis (kreisfreie Stadt). Die Stadt ist Oberzentrum für den nach ihr benannten Regionalverband und länderübergreifend für Teile der Südpfalz und Gemeinden des nördlichen Elsass in Frankreich. Das 1715 vom heutigen Stadtteil Durlach aus als barocke Planstadt gegründete Karlsruhe war Haupt- und Residenzstadt des ehemaligen Landes Baden. Charakteristisch für den ursprünglichen Stadtplan sind die 32 ringsum vom Schloss in die Parkanlagen und den Hardtwald der Oberrheinebene ausstrahlenden Straßen. Nur das südliche Viertel wurde zentrumsnah bebaut; seinem fächerförmigen Grundriss verdankt Karlsruhe den Beinamen „Fächerstadt“. Friedrich Weinbrenners klassizistische Bauten prägen das Bild der Stadterweiterung aus dem frühen 19. Jahrhundert. Seit 1950 ist Karlsruhe Sitz des Bundesgerichtshofs und des Generalbundesanwalts beim Bundesgerichtshof und seit 1951 des Bundesverfassungsgerichts, weshalb die Stadt auch „Residenz des Rechts“ genannt wird. Zahlreiche Behörden und Forschungseinrichtungen mit überregionaler Bedeutung sind in Karlsruhe angesiedelt. Unter den neun Hochschulen der Stadt ist das Karlsruher Institut für Technologie (KIT) die älteste und größte, darüber hinaus seit 2019 erneut eine Exzellenzuniversität. Großen Infrastruktureinrichtungen wie den beiden Rheinhäfen und der größten Raffinerie Deutschlands sowie Großkonzernen wie dm und EnBW steht eine ansonsten vorwiegend mittelständisch geprägte Wirtschaft gegenüber. Karlsruhe ist einer der bedeutendsten europäischen Standorte der Informations- und Kommunikationstechnik. Daran knüpft mit dem Zentrum für Kunst und Medien (ZKM) auch eine der wichtigsten Kulturinstitutionen in der Stadt an. Andere, wie das Badische Landesmuseum oder die Staatliche Kunsthalle, gehören zum Erbe der Residenzzeit. 2019 nahm die UNESCO Karlsruhe als „Stadt der Medienkunst“ in ihr Netzwerk der Kreativstädte auf. - MINT (Wikipedia)
Mint steht für: Mint, für neuwertig, siehe auch B-Ware (Handel) Mint.com, persönlicher Finanzverwaltungsdienst Linux Mint, GNU/Linux-Distribution Mint (Band), deutsche Avantgarde-Band Mint (Album), Musikalbum von Alice Merton Mint (Magazin), Zeitschrift für Schallplattensammler englisch für den Geschmack von Pfefferminze Mint (Fernsehserie), Serie von Charlotte Regan Orte: Mint (Arizona), USA Mint (Tennessee), USA MINT/MiNT steht für: MINT-Fächer: Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft, Technik MINT-Länder: Mexiko, Indonesien, Nigeria, Türkei MiNT, MiNT is Now TOS, alternatives Multitasking-Betriebssystem Siehe auch: U.S. Mint (Begriffsklärung) Liste aller Wikipedia-Artikel, deren Titel Mint enthält Minzen (Pflanzengattung) Mind (Begriffsklärung) Mindt (Begriffsklärung)
